Les Problemes De I' Apprentissaga Db La Langue FrancÄise Et Les Solutions Aux Problemes Dans Les Ecoles Secondaires Dans L' Etat D' Osun

La langue française est actuellement l'une de langues internationales les plus reconnues dans lemonde. Le processus d'apprentissage d'une languese caractérise par la disponibilité de certainescapacities physiologiques et mentales déjà développées. Cette dernière amène l'apprenant àréfléchir, à ressentir et à se comporter face aux objets ou phénomènes qui l'entourent, y comprisl'apprentissage de la nouvelle langue.En d'autres termes, il existe, de la part de l'apprenant, des attitudes positives ou negatives àl'égard de tels objets ou phénomènes, et qui sont principalement déterminées par un ensemble defacteurs d'influence pertinents. Ainsi la présente recherche vise à étudier les problèmes etsuggerer les solutionsaux problèmes de l'apprentissages du français dans les écoles secondairesdans l'état d'Osun.Par consequent, la présente étude émet 'hypothèse que les étudiants ont des attitudes negatives àl'égard de l'apprentissage de la langue en question. Pour tester, l'hypothèse, un questionnaire esttrès pertinent pour les divers aspects de l'apprentissage du français, à savoir le processusd'apprentissage de la langue, les avantages attendus, l'apprentissage des diverses comptenceslinguistiques et les facteurs qui influencent positivement et négativement l'apprentisage dufrançais.Les processus d'apprentissage, ont été distribué dans 5 écoles secondaires du gouvernement dansl'état d'Osun. Les résultats montrent que les élèves ont des attitudes très peu positives à l'égardde l'apprentissage du français dans les écoles secondaire dans l'état d'Osun.